Naukowiec już nie dorobi na innej uczelni

wieloetatowość = patologia? Tak, ale w kontekście całego systemu. Także płacowego.
wieloetatowość = pazerność naukowców? Niekoniecznie.
Jestem pracownikiem naukowym w stopniu doktora. Owszem dorabiam na uczelni prywatnej (jednej!). Wcale mnie to nie cieszy, wolałbym ten czas przeznaczyć na badania, lepsze przygotowanie do dydaktyki na uczelni macierzystej, nawet na odpoczynek, itp. Ale praca na drugim etacie to jest smutna konieczność. Trudno jest utrzymać rodzinę z pensji doktorskiej na przeciętnej uczelni państwowej... Można zlikwidować wieloetatowość, ale bez reformy systemu płac ludzie będą dorabiać na umowy zlecenia, korepetycje, pisanie prac na zlecenie, praca fizyczna (znam osobę po doktoracie, który dorabiał jako barman), itp.
W związku z powyższym proszę nie wypisywać bzdur o tym jacy to profesorowie są zdemoralizowani wieloetatowością. Po pierwsze nie wszyscy, po drugie rzeczywistość akademicka to nie tylko profesorowie.

A tak swoją droga to denerwuje mnie kolejny MINISTER szkolnictwa/edukacji MAJSTERKOWICZ, który chce się wykazać reformując jakiś kawałek systemu, zamiast pomyśleć o całości.

Mirosław Handke mówi w światowych rankingach polscy fizycy i chemicy są na 13. miejscu.
Biorąc pod uwagę finansowanie polskiej nauki na poziomie Zimbabwe to i tak niezły (rewelacyjny nawet!) wynik.

Autorka dotyka znanej od lat choroby naszego szkolnictwa wyższego będącej
konsekwencją braku wyobrażni naiwnych liberałów, którzy uznali, że najlepszą z regulacji jest poprostu jej brak.
Niczym nie pohamowana chęć maksymalizacji dochodu wśród profesury zaowocowała karykaturalnymi sytuacjami wieloetatowości:
w tekście jest mowa o ośmiu etatach, ale to nie jest absolutny rekord, którym było odnotowane kiedyś zatrudnienie na 17 etatach! Nieszczęście polega na tym, że owi wieloetatowcy nie byli i nie są
zainteresowani racjonalizacją zatrudnienia.
Efektem tego jest radykalne obniżenie poziomu kształcenie na poziomie wyższym. W istocie to kształcenie tylko z pozoru jest wyższe.
Mimo tego wszyscy są szczęśliwi: profesorowie -
bo mają pełne kieszenie - i studenci bo szybko i łatwo mają dyplom w kieszeni.
Szczęśliwi byli też i politycy, bo niemal 60% absolwentów szkół średnich
może poszczycić się dyplomem szkoły wyższej. To, że ich poziom wykształcenie
nie dorównuje wykształceniu o poziomie średnim w okresie przed 2 Wojną Światową już nikogo nie martwiło.
W czasie nadchodzącego kryzysu poważnie rozważane są zabiegi nacjonalizacyjne. Zabiegi takie należy też zastosować w stosunku do nie samodzielnych prywatnych szkół wyższych, tzn. nie posiadających własnej - zatrudnionej tylko w nich - kadry dydaktycznej. Takie nie samodzielne szkoły wyższe należy wcielić do odpowiednich szkół państwowych.
W szkołach wyższych należy stosownie zwiększyć tzw. pensum dydaktyczne
i związane z tym wynagrodzenie za działalność dydaktyczną.
Działalność naukowa winna być wynagradzana stosownie do jej efektywności ocenianej za pomoca obiektywnych, a nie pozornych mierników.

Popieram zdanie prof. Zylicza - najlepsza metoda na ograniczenie wieloetatowosci jest rozliczanie WSZYSTKICH pracownikow z wykonywania podstawowych obowiazkow. Pragne tutaj zwrocic uwage dziennikarzy na brzmienie art. 126 obecnie obowiazujacej ustawy Prawo o Szkolnictwie Wyzszym, ktory wymienia przypadki w jakich mozna zwolnic bez wypowiedzenia pracownika mianowanego. Jest to artykul zapewniajacy praktycznie bezkarnosc za razace naruszenie obowiazkow dydaktycznych (np nieodbywanie wykladow, nieobecnosc na konsultacjach) czy tez przebywanie na terenie uczelni w stanie nietrzezwym (podobnie picie alkoholu). Wystarczy go poszerzyc o ustep 5, w ktorym wprowadzi sie przypadki wyszczegolnione w Kodeksie Pracy - zwlaszcza art. 52. Spoleczenstwu i studentom nalezy sie wyjasnienie dlaczego profesor belwederski (mianowany na stanowisko) ma nie ponosic NATYCHMIASTOWYCH konsekwencji za ciezkie naruszenie podstawowych obowiazkow pracowniczych w przeciwienstwoie do kazdego innego obywatela!! Prof. Handke bardzo sie niestety myli twierdzac, ze na wieloettowosci cierpia glownie badania - moim zdaniem w rownym stopniu, a moze nawet wiekszym cierpi codzienna DYDAKTYKA.

Niestety myli sie prof. Handke, zed wieloetatowosc prowadzy glownie do zaniedbywania obowiazkow badawczych. Najbardziej na polskich uczelniach sa zaniedbywani STUDENCI i programy studiow. Tudaj bardzo cenne sa inicjatywy ustawodawcze ministerstwa majace na celu podniesienie znaczenia poziomu dydaktyki w ocenie kadry.
Wracajac do wypowiedzi Prof. Zylicza pragne zwrocic uwage dziennikarzy na obecna ustawe

Drodzy Czytelnicy
Z Bólem i goryczą czytam powyższy artykuł. Ponieważ jest on poważnym bluźnierstwem skierowanym, przeciwko naszej „tradycji i specyfice akademickiej” i stanowi xenofobiczno- seksistowski atak z zaścianka na nasz perfekcyjny system akademicki. Opisywane tu problemy biorą się z nieznajomości mojego nauczania w zakresie filozofii i teologii nauki i szkolnictwo wyższego w Polsce. A moje nauczanie mówi ,ze nauka i szkolnictwo wyższe w Polsce jest oparta na 5 niepodważalnych i integralnych podstawach jakimi są: habilitacja, zatrudnieniowa polityka prorodzinna, rodzinne dziedziczenie katedr, wielo-etatowość samodzielnych pracowników nauki oraz zdolność sprawowania stanowisk kierowniczych przez samodzielnych pracowników nauki do momentu dobrowolnego położenia się na katafalk oraz transparentne przyznawanie grantów. A najważniejsza jest habilitacja bo warunkuje istnienie 4 pozostałych wspaniałych podstaw. Czy ci seksici którzy postulują takie zmiany likwidujące wieloetatowość nie wiedzą ,że pomazańcy Wielebnej Komisję do Spraw Stopni i Tytułów Naukowych którzy są posiadaczami kwitu z czerpanego papieru mającego w warunkach polskich moc Nobla , Pulitzera i Listu Żelaznego w jednym , są zdolni jako nieliczni do multilokacji i superpozycji. Taka zdolność z całęj rzeczy uczonych świata – posiada tylko polska szlachta akademicka . Gmin akademicki , a szczególnie adiunkci którzy są niczym bo nie mają habilitacji takich zdolności już nie powzieli .Czy wy bluźniercy nie rozumiecie po co istnieje unikatowa i nie powtarzalna w skali świtowej, typowa dla naszej „tradycji i specyfiki akademickiej” wieloetatowość . Tłumaczę jak studentom I roku na zajęciach wyrównawczych . Jest one po to by zaspokoić regionalny rynek pracy szlachty akademickiej w postaci posiadaczy habilitacyjnego kwitu z papieru czerpanego , a nie po to jak niektórzy frustraci i bluźniercy sądzą ,by zaspokajać lokalny rynek pracy gminu i motłochu . I proszę skończyć z tymi debatami o tych jakiś pseudo -reformach . Tak jak jest jest dobrze i będzie jeszcze lepiej.
Wasz Jozef Beton. Lokalny Autorytet- Moralno Medialny

też znam takich doktorów i profesorów, najgorsze jest to, że zabierają etaty młodym naukowcom, dla których nie ma już miejsca!