Obecnie obowiązujące rozporządzenie o nauce stacjonarnej w najmłodszych klasach jest ważne do 28 lutego. Co dalej?
Minister Przemysław Czarnek nie wyklucza, że dalszy wzrost zachorowań może doprowadzić do powrotu zdalnego nauczania także w najmłodszych klasach. – O wszystkim zadecyduje ten tydzień. Do końca tego tygodnia mamy rozporządzenie, które obowiązuje. Jeśli się nic nie zmieni, to też nic się nie zmieni w szkołach – powiedział 22 lutego na antenie radiowej Jedynki.
CZYTAJ DALEJ >>>
Zobacz kolejne zdjęcia/plansze. Przesuwaj zdjęcia w prawo - naciśnij strzałkę lub przycisk NASTĘPNE
Jak przyznał szef resortu nauki, jeszcze dwa tygodnie temu miał nadzieję, że od 1 marca zapadnie decyzja o poszerzaniu nauki stacjonarnej. – Na ten moment jednak obserwujemy wzrosty zakażeń koronawirusem – wszystko jest możliwe – tłumaczy.
Czarnek nie ukrywa także, że dużo zależeć będzie od trzeciej fali koronawirusa, która już się rozpoczęła. – Jeśli będzie się rozwijać spokojnie i będzie spłaszczona, to z pewnością dzieci z klas I-III będą dalej w trybie stacjonarnym – mówił szef MEiN.
CZYTAJ DALEJ >>>
Zobacz kolejne zdjęcia/plansze. Przesuwaj zdjęcia w prawo - naciśnij strzałkę lub przycisk NASTĘPNE
Minister Czarnek zasugerował również, że jeśli tylko wskaźniki będą pozytywne, to do szkół powrócić będą mogły kolejne roczniki.
– Najpóźniej do połowy tygodnia zapadnie decyzja w sprawie ewentualnego powrotu dzieci do szkół – zapowiedział.
Resort edukacji rozważa kilka scenariuszy powrotu pozostałych uczniów do szkół. Brana pod uwagę jest m.in. "nauka na suwak".
CZYTAJ DALEJ >>>
Zobacz kolejne zdjęcia/plansze. Przesuwaj zdjęcia w prawo - naciśnij strzałkę lub przycisk NASTĘPNE
Jak donosi TVN24, to jedna z opcji rozważanych przez resort edukacji.
Polegałaby na tym, że wszyscy uczniowie przychodziliby do szkół naprzemiennie. W takim trybie dzieci nie mogłyby się mieszać w szatniach, na WF-ie, ani na zajęciach z języka obcego.
CZYTAJ DALEJ >>>
Zobacz kolejne zdjęcia/plansze. Przesuwaj zdjęcia w prawo - naciśnij strzałkę lub przycisk NASTĘPNE
